عارفه ستارزاده - کارشناسی آموزشی ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحدخوی

پژوهش حاضر بررسی تاثیر روش قصه گویی در رشد اخلاقی دانش آموزان ابتدایی انجام گرفته است. جامعه آماری در این تحقیق کلیه معلمام ابتدایی شهرستان خوی بوده نمونه که حدود ۹۰ نفر با استفاده از نمونه گیری خوشه ای انتخاب شده اند. این تحقیق از نوع توصیفی_پیماشی بوده و اطلاعات مورد نیاز ما از طریق نظرسنجی و بصورت پرسشنامه جمع آوری شده است. پرسشنامه ۱۶ سوال بسته پاسخ بود که محقق پس از اجرای پرسشنامه و جمع آوری اطلاعات به یافته های زیر دست یافته است. که بین قصه گویی و رشد اخلاقی دانش آموزان رابطه معنی داری وجود دارد.

قصه گویی، رشداخلاقی، دانش آموزان