محمدمهدی ذوالفقارزاده کرمانی - دانشیار گروه خط مشی و اداره امور عمومی دانشگاه تهران، تهران، ایران
حیدر نجفی رستاقی - دانشجوی دکتری مدیریت دولتی، گرایش تصمیم گیری و خط مشی گذاری دانشگاه تهران، تهران، ایران
علی ادیبی نیا - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت دولتی، گرایش رفتارسازمانی دانشگاه تهران، تهران، ایران
سارا عوادزاده - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت فناوری اطلاعات دانشگاه تهران، تهران، ایران

در سالهای اخیر مطالعات رفتاری نقش موثری در ادبیات علمی حوزه خط مشی گذاری عمومی و حکمرانی داشته و بهره گیری از این رویکرد، منجر به تغییر قواعد در طراحی سیاست ها از سازوکارهای مبتنی بر اجبار و کنترل به سازوکارهای نرم، هوشمند و رفتاری گردیده و توجه ویژه ای به معماری انتخاب در جهت دهی به انتخاب ها و تصمیم های اجتماعی شده است. یکی از چالش هایی که در سالهای اخیر در نظام آموزش عالی کشور، قابل طرح است موضوع «نگهداشت نخبگان» و ایجاد زیست بومی پویا و کارآمد در شناسایی، جذب، بکارگیری، نگهداشت و اثربخشی نخبگان در فضای علمی کشور در این حوزه می باشد که در نهایت مانع از مهاجرت این گروه اجتماعی از کشور و افزایش فضای خودباوری و امیدآفرینی علمی در این زمینه می گردد. در این پژوهش از روش مطالعات اسنادی بهره گیری شده و در بخش یافته ها به منظور تحلیل و طراحی خط مشی ها و تلنگرهای رفتاری در زمینه موضوعی «نگهداشت نخبگان» در بخش تحلیل فرآیندی خط مشی های رفتاری از مدل IRS، در بخش طراحی تلنگرهای رفتاری از چارچوب MINDSPACE و به منظور تحلیل ملاحظات اخلاقی سیاست های رفتاری در این حوزه از چارچوب FORGOOD بهره گیری شده است.

خط مشی گذاری، سیاستگذاری رفتاری، تلنگر، معماری انتخاب، حکمرانی