شیرین احمدی - mohaghegh ardabili
سجاد بشرپور - mohaghegh ardabili

زمینه و هدف: قلدری سایبری هر ساله در بین نوجوانان به عنوان بیشترین کاربران اینترنت، افزایش یافته است. پژوهش حاضر با هدف پیش بینی قلدری سایبری بر اساس عدم بازداری آنلاین و پذیرش ادراک شده مادران با نقش میانجی ثبات هیجانی انجام گرفت. مواد و روش­ها­: این مطالعه از نوع توصیفی می­باشد و جامعه آماری آن شامل کلیه دانش­آموزان پسر دوره دوم متوسطه مشغول به تحصیل در مدارس دولتی شهر اردبیل در سال تحصیلی ۱۴۰۱ بود. از این جامعه، نمونه­ای به حجم ۱۶۶ نفر به روش نمونه­گیری در دسترس انتخاب و به پرسش نامه­ های قلدری سایبری، ثبات هیجانی، عدم بازداری آنلاین و پذیرش ادراک شده مادران پاسخ دادند. به منظور تجزیه وتحلیل داده ها از مدل­سازی معادلات ساختاری استفاده شد. یافته­ها: نتایج مطالعه نشان داد که عدم بازداری آنلاین با مقدار ضریب ۵۲/۰ و پذیرش ادراک شده مادران با مقدار ضریب ۲۴/۰- به صورت مستقیم با قلدری سایبری ارتباط معنادار دارند (۰۰۱/۰>P). هم­چنین، عدم بازداری آنلاین با مقدار ضریب ۲۵/۰ و پذیرش ادراک شده مادران با مقدار ضریب ۰۸/۰ با میانجی گری ثبات هیجانی به صورت غیرمستقیم با قلدری سایبری ارتباط معناداری دارند (۰۰۱/۰>P). نتیجه­گیری: مطالعه حاضر نشان داد عدم بازداری آنلاین و پذیرش ادراک شده مادران به صورت مستقیم و غیرمستقیم با میانجی گری ثبات هیجانی بر قلدری سایبری تاثیر معنادار دارند. از لحاظ کاربردی مداخلات روان درمانی بین­فردی، آموزش مدیریت استفاده از شبکه های اجتماعی و مدیریت هیجانات و خشم به ترتیب برای توسعه ارتباط والد-کودک، عدم بازداری آنلاین، ثبات هیجانی و کاهش پرخاشگری پیشنهاد می شود. واژه های کلیدی: قلدری سایبری، ثبات هیجانی، عدم بازداری آنلاین، پذیرش ادراک شده مادران

Cyberbullying, Emotional stability, Online disinhibition, Perceived mother acceptance, قلدری سایبری, ثبات هیجانی, عدم بازداری آنلاین, پذیرش ادراک شده مادران