شیرین مددکار دهکردی - گروه پرستاری، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد شهرکرد، شهرکرد، ایران
پروین محمدی - گروه پرستاری، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد شهرکرد، شهرکرد، ایران

مقدمه و هدف: یکی از ابزارهای اساسی در تغییر سبک زندگی، وجود برنامه آموزشی با استفاده از روش های نوین آموزشی است. پژوهش حاضر با هدف تعیین تاثیر آموزش چندرسانه ای با رویکرد مدل لونتال بر سبک زندگی بیماران مبتلا به فیبریلاسیون دهلیزی انجام شد.مواد و روش ها: در این مطالعه نیمه تجربی، ۶۰ بیمار مبتلا به فیبریلاسیون دهلیزی در سال ۱۴۰۱ در بیمارستان کاشانی شهرکرد به صورت تصادفی به دو گروه مداخله (۳۰ نفر) و کنترل (۳۰ نفر) تقسیم شدند. در گروه مداخله علاوه بر اقدامات معمول، دو جلسه آموزش مجازی از طریق نرم افزار چندرسانه ای (صدا، فیلم، تصویر و انیمیشن) تحت عنوان کارگاه آموزشی ۴ ساعته برای بیماران در زمان هماهنگ شده برگزار شد. در گروه کنترل، مداخلات روتین به عمل آمد. بعد از اتمام کارگاه، سبک زندگی با استفاده از پرسش نامه سبک زندگی والکر اندازه گیری شد. آنالیز داده ها با استفاده از آزمون های تی مستقل، تی زوجی و کای دو انجام شد.نتایج: میانگین امتیاز سبک زندگی بین دو گروه مداخله و کنترل قبل از مطالعه تفاوت آماری معناداری نداشت (۰۴۱/۰p=)؛ درحالی که بعد از اجرای مداخله، میانگین نمرات سبک زندگی در گروه مداخله در مقایسه با گروه کنترل به طور معناداری افزایش پیدا کرده بود (۰۰۱/۰p≤).نتیجه گیری: آموزش مجازی چندرسانه ای منجر به ارتقای سبک زندگی در بیماران مورد مطالعه شده است. توصیه می شود مداخلات آموزشی برای بهبود سبک زندگی در بیماران مبتلا به فیبریلاسیون دهلیزی انجام شود.

آموزش چندرسانه ای, مدل لونتال, سبک زندگی, فیبریلاسیون دهلیزی