مهدی اکبری کشتلی - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی(علوم تربیتی) دانشگاه فرهنگیان امام علی(ع) رشت - گیلان
سیدحسین احمدی فرد - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی(علوم تربیتی) دانشگاه فرهنگیان آیت الله بهجت(ره) فومن-گیلان
حمیدرضا عزیزدخت کلوانی
امیرحسین گلبانک - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی(علوم تربیتی) دانشگاه فرهنگیان امام علی(ع) رشت - گیلان

خلاقیت جنبه های متعدد ی دارد که هر کدام از آنها باید در جای خود بررسی شوند. یک جنبه ی بسیار مهم خلاقیت ، وجود شرایط لازم برای بروز این استعداد همگانی است. بنابراین آموزش و پرورش برای رشد خلاقیت و نواندیشی در دانش آموزان ، باید به درک درست و روشنی از شرایط موجود برسد و در گام بعدی برمبنای فلسفه ی تعلیم و تربیت و هدفهای اصولی و معیارهای علمی معتبر بکوشد، تصویر روشنی از شرایط مطلوب خلاقیت رسم کند. در این صورت می تواند با کمترین وقت، انرژی و سرمایه، مسیر پرورش و شکوفایی خلاقیت ها و نواندیشی های دانش آموزان را هموار سازد.

خلاقیت، پرورش خلاقیت، راهکارهای پرورش خلاقیت، تلفیق