هومن گل محمدی - دانشگاه: دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید رجایی ارومیه
عطا محرم زاده - دانشگاه: دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید رجایی ارومیه

بدون شک، معلمان در کاهش یا افزایش علاقمندی دانش آموزان ابتدایی به یادگیری دروس نقش بسیار مهمی دارند. بیشتر دانش آموزان در این مرحله از تحصیلاتشان از طریق تجربه و تعامل با معلمان اولین نگاه هایشان را به دنیای آموزش و پرورش میاندازند. لذا، رویکرد و رفتار معلمان بسیار مهم است و میتواند به شدت تاثیرگذار باشد. در این پژوهش که به شیوه مطالعه ی کتابخانه ای و با مراجعه به مقاله ها و تحقیق های چاپ شده و مطالب دیجیتالی گرد آوری شده است سعی بر آن شده که به بررسی نقش معلمان در کاهش یا افزایش علاقمندی دانش آموزان ابتدایی به یادگیری دروس پرداخته شود. نتایج به دست آمده حاکی از آن است که ۱ معلم به عنوان فردی بسیار تاثیر گذار بر روی دانش آموزان مخصوصا در دوره ابتدایی میتواند در افزایش یا کاهش علاقمندی دانش آموزان به یادگیری دروس در دوره ابتدایی بسیار تاثیرگذار باشد. درواقع معلم با رفتار خود و همچنین روش های تدریسی که به کار میگیرد، میتواند تا حد بسیار زیادی در علاقمند تر و یا دور کردن دانش آموزان از یادگیری دروس تاثیرگذار باشد.

علاقمندی ، دانش آموزان ، معلم ، ابتدایی ، روش تدریس