نقش روانشناسی تربیتی برای ارتقای آموزش و یادگیری
عنوان مقاله: نقش روانشناسی تربیتی برای ارتقای آموزش و یادگیری
شناسه ملی مقاله: IICMO14_245
منتشر شده در چهاردهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران در سال 1402
شناسه ملی مقاله: IICMO14_245
منتشر شده در چهاردهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:
محمدمهدی شیخ نیا - دانشجوی کارشناسی مشاوره و راهنمایی پردیس آیت الله خامنه ای گرگان
فاطمه خواجه اورسجی - دکتری روانشناسی، مدرس دانشگاه فرهنگیان پردیس آیت الله خامنه ای گرگان
عارف مهتدی - دانشجوی کارشناسی مشاوره و راهنمایی پردیس آیت الله خامنه ای گرگان
سجاد قادری - دانشجوی کارشناسی مشاوره و راهنمایی پردیس آیت الله خامنه ای گرگان
خلاصه مقاله:
محمدمهدی شیخ نیا - دانشجوی کارشناسی مشاوره و راهنمایی پردیس آیت الله خامنه ای گرگان
فاطمه خواجه اورسجی - دکتری روانشناسی، مدرس دانشگاه فرهنگیان پردیس آیت الله خامنه ای گرگان
عارف مهتدی - دانشجوی کارشناسی مشاوره و راهنمایی پردیس آیت الله خامنه ای گرگان
سجاد قادری - دانشجوی کارشناسی مشاوره و راهنمایی پردیس آیت الله خامنه ای گرگان
روانشناسی تربیتی به مطالعه روانشناختی یادگیری و آموزش در موقعیت های مختلف می پردازد. این روانشناسی شامل روانشناسی تدریس و مطالعاتی در مورد روانشناسی اجتماعی در مدرسه است. هدف این روانشناسی ، تحقیق در مورد نحوه یادگیری دانش آموزان و رشد آنها است. در نظام آموزش و پرورش، روانشناسان تربیتی با معلمان، دانش آموزان، مدیران و مربیان سر وکار دارند تا در مورد اینکه چگونه می توانند به افراد کمک کنند تا بهتر یاد بگیرند، تحقیق و بررسی نمایند. همچنین ایجاد برنامه هایی برای کمک به دانش آموزانی که مشکل درسی دارند و ابداع روش های جدید یادگیری از وظایف مهم در رشته روانشناسی تربیتی است.
کلمات کلیدی: روانشناسی، روانشناسی تربیتی، اهداف روانشناسی تربیتی، روانشناسی تربیتی و آموزش
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1703558/