CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی روش پدیدارشناسی در کتاب های پایه اول

عنوان مقاله: بررسی روش پدیدارشناسی در کتاب های پایه اول
شناسه ملی مقاله: JR_PAYA-5-50_060
منتشر شده در در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

فاطمه رحیمی - ۱-کارشناسی مشاوره و راهنمایی، آموزگارابتدایی
سیده زهرا موسوی - ۲-دانشگاه آزاد دهدشت رشته فقه ومبانی حقوق اسلامی گرایش الهیات

خلاصه مقاله:
هدف از پژوهش حاضر، بررسی بررسی روش پدیدارشناسی در کتاب پایه اول است . تحقیق حاضر از حیث هدف کاربردی و از جهت نحوه گردآوری داده ها از نوع تحقیقات آزمایشی است. جامعه آماری کلیه دانش آموزان پایه دختر ابتدایی می باشد. روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند با استفاده از این روش نمونه گیری ۱۵ نفر از دانش آموزان پایه اول به صورت پیش از آزمون و پس آزمون انتخاب و اجرا شد. با روش توصیفی(جداول، میانگین، انحراف معیار و تفاضل) و آمار استنباطی( تحلیل کوواریانس چند متغیری (مانکوا) و تحلیل کواریانس یک راهه) تحلیل آماری صورت گرفت یافته های پژوهش نشان داد که آموزش پدیدار شناسی در کتاب اول تاثیر دارد

کلمات کلیدی:
پدیدارشناسی، پایه اول، دختر

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1703891/