حسن نجفی - دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد واحد دزفول.
رحمن سیلاوه - کارشناس آموزش ابتدایی، دانشگاه شیخ مرتضی انصاری.
صغری نجفی - دیپلم علوم انسانی، آموزش و پرورش ایذه.
زینب حسن غلامعلی - کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد واحد ایلام.

هدف از تحقیق حاضر بررسی رابطه پرخاشگری والدین و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی شهر شوش است که فرضیه های عنوان شده عبارتند از: اینکه بین پرخاشگری والدین و پیشرفت تحصیلی رابطه وجود دارد و همینطور بین پرخاشگری دانش آموزان ضعیف و دانش آموزان ممتاز تفاوت وجود دارد و همین بین پرخاشگری مقاطع دوم و چهارم و سوم و پنجم تفاوت وجود دارد که جامعه مورد مطالعه عبارتند از دانش آموزان مقطع ابتدایی به جزمقطع اول دبستان است که ۹۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب گردیده و جهت سنجش فرضیه ها از روش آماری t متغیرمستقل و ضریب همبستگی استفاده گردیده که نتایج به دست آمده حاکی از آن بود که بین پرخاشگری والدین و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه معنیداری وجود دارد و همینطور بین پرخاشگری دانش آموزان در مقاطع مختلف تحصیلی تفاوت وجود ندارد.

پرخاشگری، والدین، پیشرفت تحصیلی، دانش آموزان.