حسن نجفی - دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی آموزشی، دانشگاه آزاد واحد دزفول.
مسلم مراونی - کارشناسی ارشد تاریخ تشیع، دانشگاه پیام نور اهواز.
احمد عبدالخان - کارشناسی حسابداری، دانشگاه پیام نور واحد الوان.
عماد آل کثیر - کارشناسی آموزش ابتدایی و پیش دبستان، دانشگاه فرهنگیان پردیس حضرت رسول اکرم (ص) واحد امام رضا (ع) اندیمشک.

هدف از تحقیق حاضر، مطالعه راهکارهای کاهش اضطراب در دانش آموزان مقطع ابتدایی بود. روش تحقیق حاضر، توصیفی و روش جمع آوری اطلاعات، کتابخانه ای بود. اضطراب و استرس، یکی از مشکلاتی است که دردرصد قابل توجهی از دانش آموزان وجود دارد و متاسفانه تاثیرات مخربی بر عملکرد دانش آموزان در مدرسه و حتیدر خانه دارد. نتیجه این اضطراب و استرس مانند سایر ناتوانیهای یادگیری، کاهش عملکرد درسی و تحصیلی دانش-آموزان خواهد بود. علاوه بر این، اضطراب و استرس به مرور زمان، میتواند مشکلات جسمی برای دانش آموزان مضطرب به بار بیاورد. از آنجایی که این نوع اضطراب و استرس عمدی نیست و به صورت کاملا ناخودآگاه بروز می کند، صرفا دعوت کردن دانش آموز به آرامش داشتن تاثیری نخواهد داشت، اما با تمرین هایی که دانش آموزان می-توانند انجام دهند و همچنین همکاری و همراهی والدین و معلمان می توان این اضطراب و استرس را کنترل کرد. دراین مقاله نکاتی را برای معلمان، والدین و دانش آموزان مضطرب بیان کردهایم تا از این طریق دانش آموزان بتوانند باکمک معلم و والدینشان اضطراب و استرس خود را کنترل کنند. نتایج نشان داد راهکارهای کاهش اضطراب در دانش آموزان عبارتند از: ارائه حمایتهای عاطفی برای کاهش اضطراب و استرس دانش آموز، بیان واضح تکالیف و دستورالعملها به دانش آموز برای کاهش اضطراب و استرس، معاف کردن دانش آموز از صحبت کردن در حضور دیگران برای کاهش اضطراب و استرس، تنظیم کلاس به منظور کاهش اضطراب و استرس دانش آموزان.

راهکار، کاهش اضطراب، دانش آموزان، مقطع ابتدایی.