علی صادقی نیا - کارشناس ارشد زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه ازاد اسلامی واحد اردبیل، دبیر زبان و ادبیات فارسی

پژوهش پیش رو با هدف بررسی تاثیر استفاده از برنامه شاد در افزایش اعتماد به نفس دانش آموزان صورت گرفته است. جامعه آماری پژوهش را تعداد ۳۳ دانش آموز کلاس هفتم آموزشگاه شهید وردی در نوبت اول تشکیل می دهند که براساس ارزیابی اولیه ۱۵ نفر آنها به دلایل مختلف از جمله اعتماد به نفس پایین فعالیت کم یا بدون فعالیت کلاسی بودند. اعتماد به نفس، اساسی ترین بخش شخصیت ماست زیرا ارزیابی هایی که ما از توانایی های خود داریم بر احساسات، رفتار و سازگاری ما در طول زندگی تاثیر می گذارد. فضای مجازی فرصتی را در اختیار کودکان قرار می دهد تا بتوانند کم کم اعتماد به نفس خود را بهبود بخشند و وارد محیط همسن و سالان خود شوند. نتایج حاصل از یافته های پژوهش ما نشان داد که برنامه «شاد»، می تواند راهکاری ساده و راحت برای افزایش اعتماد به نفس در دانش آموزان خجالتی باشد اما لازم هست که با برنامه ریزی درست و متناسب با هویت دینی و ملی دانش آموزان ایرانی طراحی شود تا بتواند تمامی نیازهای روحی و روانی دانش آموزان را تامین نماید و از آسیب های روانشناختی حضور دانش آموز در فضای مجازی بکاهد.

اعتماد به نفس، شخصیت، برنامه شاد، ترس و کنجکاوی، نیازهای روحی و روانی دانش آموزان