مهدی مصلح گرمی - دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی ، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران
محمد بختاور اجیرلو - کارشناسی حسابداری، مدیریت آموزش و پرورش اصلاندوز
ارشاد امانی حاجی خواجه لو - کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش، دانشگاه پیام نور مرکز خوی، اورمیه
رضا علی پور - کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان اردبیل
مهسا جباری - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران

پژوهش حاضر با هدف مروری بر جواخلاقی در سازمان آموزش و پرورش انجام شده است. همچنین روش پژوهش در این مقاله به صورت مروری و به صورت کتابخانه ای و با استفاده از نتایج مقالات و کتاب ها صورت گرفته است. با توجه به نتایج مقالات و پیشنه پژوهش های آنها دریافتیم که جو اخلاقی سازمان عبارت است از ضوابط رایج، رفتارها، ارزش ها، اعتقادات و عاداتی هستند که رفتارهای کلی افراد را در یک سازمان شکل می دهند. همچنین چالش های پیش روی آموزش و پرورش تحت تاثیر ارزش های غیراخلاقی بین کارکنان و سازمان قرار می گیرد و باید برای ارتقای عملکرد سازمانی و رفتار کارکنان در نظر گرفته شود. بنابراین نادیده گرفتن ارزش های اخلاقی در سیستم سازمانی می تواند منجر به عملکرد نامناسب و بازده ناکافی شود. به همین دلیل جو اخلاقی یکی از مولفه های ضروری جهت تثبیت عملکرد برتر در نظر گرفته می شود.

جواخلاقی، سازمان ، آموزش و پرورش، کارکنان