مریم درخشان - ۱-کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد امیدیه
فاطمه مهدوی زاده - ۲-کارشناسی معماری دانشگاه یزد
زهرا نیکخواه - ۳-کارشناسی معماری دانشگاه شهید باهنر
ملیحه سادات کمانی - ۴-کارشناسی ارشد تاریخ دانشگاه آزاد اسلامی واحد داراب

یادگیری معکوس یک رویکرد نوین در فرآیند آموزش است که با تغییر روش های سنتی و متداول آموزش، بهبود عملکرد و یادگیری دانش آموزان را ممکن می سازد. اهمیت و ضرورت استفاده از راهکارهای موثر یادگیری معکوس برای ارتقاء فرآیند آموزش، در جهت بهبود کیفیت و کارآمدی سیستم آموزشی بسیار حائز اهمیت است. در روش های سنتی آموزش، معلم به عنوان متخصص اصلی دانش اطلاعات را به دانش آموزان منتقل می کند و دانش آموزان بیشتر در نقش گیرنده ها قرار دارند. اما در یادگیری معکوس، نقش معلم به عنوان راهنما و تسهیل کننده برای یادگیری دانش آموزان تقویت می شود و دانش آموزان بیشتر در فرآیند یادگیری مشارکت دارند. در این مقاله، ابتدا به معرفی مفهوم یادگیری معکوس و اصول آن پرداخته می شود. سپس مزایا و معایب این رویکرد نسبت به روش های سنتی آموزش مورد بحث قرار می گیرند. همچنین، راهکارها و تکنیک های موثر یادگیری معکوس از جمله استفاده از فناوری های نوین، ارتقاء تعاملات دانش آموزان و معلمان، ایجاد محیط های آموزشی جذاب و متنوع و توجه به نیازهای شخصی دانش آموزان بررسی می شوند. به طور کلی، مقاله حاضر به ارائه چشم اندازی جامع از اهمیت و ضرورت استفاده از راهکارهای یادگیری معکوس در فرآیند آموزش و ارتقاء عملکرد دانش آموزان می پردازد. این رویکرد نوین می تواند به عنوان یک راه حل موثر و کارآمد در بهبود سیستم های آموزشی و ارتقاء سطح دانش آموزان مطرح شود.

یادگیری معکوس، معلم، دانش آموز، آموزش، کلاس درس.