فاطمه مصلی نژاد - کارشناسی ارشد، روانشناسی، گرایش بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی، بندرعباس، ایران
کبری حاج علیزاده - عضو هیات علمی و استادیار گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، بندرعباس، ایران

کووید-۱۹ تلفات بین المللی بر سلامت روان دانش آموزان با پیامدهای عاطفی جدی وارد کرده است. این شرایط نامطلوب همراه با ترس های مرتبط با سلامتی و عدم اطمینان نسبت به آینده موجی از احساسات منفی از جمله ناامیدی، کسالت، خستگی، اضطراب، استرس، افسردگی و خشم را برای دانش آموزان تمام سطوح تحصیلی در سراسر جهان به ارمغان آورده است. لذا این پژوهش با هدف تاثیر همه گیری کووید۱۹ بر احساسات دانش آموزان دوره اول متوسطه ناحیه ۱ بندرعباس انجام پذیرفت؛ این پژوهش از حیث نحوه گردآوری داده ها توصیفی و از نوع همبستگی و از لحاظ هدف کاربردی بود. از بین ۴۷۵۴ دانش آموز دوره اول متوسطه ناحیهیک بندرعباس، تعداد ۳۵۵ نفر به عنوان حجم نمونه به صورت در دسترس انتخاب گردید. در این تحقیق ازمقیاس هایی استفاده شد که در تحقیق کاماچو - زونتیگا و همکاران (۲۰۲۱) بکار رفته بود. مقدار آلفای محاسبه شده، برای متغیرهای تحقیق بالای ۰/۷ بدست آمد. جهت بررسی فرضیات در این تحقیق از روش تحلیل آماری معادلات ساختاری((SEM و تحلیل عاملی تاییدی با استفاده از نرم افزار PLS استفاده شد. نتایج نشان داد همه گیری کووید۱۹ بر اضطراب، استرس، خستگی و افسردگی دانش اموزان تاثیر مثبت و معناداری دارد(۰/۰۰۱P < و .(t > ۱/۹۶ همچنین همه گیری کووید ۱۹ بر صبر و طاقت اثر منفی دارد( P < ۰/۰۰۱ و .(t > ۱/۹۶ در نتیجه استراتژی های (۱ ارائه اطلاعات کافی. (۲ بهبود ارتباطات و ارائه کمک های روانی. (۳ کاهش کسالت؛ (۴ جذابتر کردن فرآیند تدریس و یادگیری. و (۵ یجاد فضای مثبت و خوش بینی مورد توجه مسئولین قرار گیرد.

همه گیری کووید۱۹، احساسات دانش آموزان، اضطراب، استرس، صبر و طاقت، خستگی، افسردگی.