زهرا رضوانی - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی ،دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان)خوراسگان(،اصفهان،ایرا نمدیر دبستان هجرت ایچی،آموزش و پرورش اصفهان ناحیه ۶
وحید بنیسی - آموزگار پایه ششم ابتدایی،آموزش و پرورش اصفهان،ناحیه ۶دکتری تخصصی مدیریت آموزشی ،دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان)خوراسگان

مسئولیت اجتماعی یکی از مولفه های تاثیرگذار در مدیریت آموزشی در سطح مدرسه می باشد به این صورت که مدیر مدرسهبا ایجاد حس مسئولیت اجتماعی در بین معاونین و معلمان و دانش آموزان می توانند جهت پیشبرد عمل کرد مدرسه از آن استفاده کند. مدارس کار کرد مسئولیت اجتماعی را از راه میانجیگری اجتماعی هم دارد مدیران مدارس می توانند به گونهارتباط موثر به همدستی اجتماعی شایسته مدرسه اقدام کنند . مدیران مدارس می توانند از روش های مختلف در بین دانش آموزان ارتباط علمی و اجرایی فراهم کنند . مدیریت مدرسه موفقیت آمیز آن است که ایفای نقش حرفهای و شغلی وظیفهدرون سازمانی با رفتار شهروند سازمانی را از راه میانجی گری اجتماعی و سازمانی هماهنگ سازد دشواری کار مدیریت مدرسه در هماهنگی تعادل بین نقش حرفه ای و نقش شهروندی پدیدار می شود هرگاه مدیریت مدرسه هویت انسانی به مثابه یککل سازمانی را در نظر گیرد آنگاه می توان گفت مدیر به کار همواره ناتمام تربیت می پردازد.

مسئولیت اجتماعی، مدیریت، مدرسه