رعنا مقدم - کارشناس زبان و ادبیات فارسی ، شاغل در سمت آموزگاری وزارت آموزش و پرورش

موسیقی به عنوان فعالیتی آرامش بخش از ابتدای خلقت بشر مورد توجه بوده است و در بسیاری از موارد انسان ها با استفاده از موسیقی بسیاری از مشکلات روحی و روانی خود را برطرف کرده اند. پژوهش حاضر نیز با هدف بررسی و تعیین نقش موسیقی در بهبود عملکرد تحصیلی و رفتاری دانش اموزان مقطع ابتدایی انجام شده است . این پژوهش از نوع تحقیقات توصیفی -تحلیلی می باشد که برای انجام آن ، نتایج و یافته های منابع علمی معتبر شامل : مقالات ، کتاب ها، تحقیقات صورت گرفته در این زمینه ، مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته اند. یافته های تحقیق بیانگر آن هستند که با استفاده صحیح از موسیقی می توان عملکرد تحصیلی دانش آموزان را به خصوص در مهارت های کلامی و زبانی و ریاضی تقویت بخشید، بعلاوه در زمینه رفتاری نیز با توجه به تاثیراتی که موسیقی بر قسمت های مختلف مغز می گذارد؛ می توان اضطراب ، استرس و پرخاشگری دانش آموزان را کنترل کرد و در مقابل آن خلاقیت ، استعداد و تفکر انتقادی آنها را تقویت و شکوفا کرد. هم چنین نتایج بیانگر آن هستند که موسیقی حتی بر فعالیت های حرکتی دانش آموزلن نیز موثر است . بنابراین ضروری است که دست اندرکاران و مسولان نظام تعلیم و تربیت امکانات و تجهیزات لازم در این زمینه را حتی المقدور فراهم کنند و در اختیار معلمان و دانش آموزان قرار دهند.

موسیقی ، تعلیم و تربیت ، عملکرد تحصیلی ، عملکرد رفتاری، دانش آموز