یوسف نامور - دانش آموخته واحد علوم و تحقیقات دانشگاه آزاد اسلامی تهران
عزت الله نادری - استاد دانشگاه تربیت معلم تهران
علی شریعتمداری - استاد دانشگاه تربیت معلم تهران
مریم سیف نراقی - استاد دانشگاه علامه طباطبایی تهران

هدف از این مطالعه، بررسی تاثیر یادگیری مبتنی بر وب (وبلاگ) با رویکرد حل مساله بر رشد تفکر منطقی دانشجویان رشته زبان انگلیسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل است. داده های لازم در این مطالعه از طریق پرسشنامه تفکر منطقی که توسط کمبر و همکاران براساس نظریه مزیرو طراحی شده است بصورت پیش آزمون و پس آزمون از دو گروه آزمایش و کنترل که هر کدام ۱۵ نفر بودند جمع آوری شد. تحلیل داده های بدست آمده نشان داد که بین دو گروه آزمایش و کنترل تفاوت معنی داری از نظر سطح تفکر در سه مقوله درک و فهم، تامل و تفکر و تفکر انتقادی وجود دارد و در آزمون t در سطح ۰۵/۰ معنی دار است و این نشان می دهد که یادگیری مبتنی بر وبلاگ بر رشد تفکر منطقی دانشجویان تاثیر دارد.