CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی اهمیت ایجاد اعتماد به نفس و خودباوری دانش آموزان در مدارس و رابطه آن با افزایش سازگاری فردی اجتماعی آن ها

عنوان مقاله: بررسی اهمیت ایجاد اعتماد به نفس و خودباوری دانش آموزان در مدارس و رابطه آن با افزایش سازگاری فردی اجتماعی آن ها
شناسه ملی مقاله: RAVAN05_2142
منتشر شده در پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

سمانه رهدار - دیپلم انسانی
زهرا رهدار - دیپلم علوم انسانی
فاطمه قورزایی - لیسانس تربیت بدنی

خلاصه مقاله:
فرد سخت رو، نحوه ی استدلال و نگرش متفاوتی در مواجهه با شرایط ناگوار اتخاذ می کند؛ به جای فاجعه ساختن از مشکل و گرفتار شدن در تبعات آن به خود و توانایی هایش توجه بیشتری می کند. مثلا چنین شخصی ممکن است یک موقعیت پرمخاطره را یک فرصت در نظر بگیرد نه یک تهدید و در دشواری ها به جای اضطراب موفقیت را تجربه کند. بنابراین سخت رویی موجب سازگاری مناسب در مواجهه با مشکلات می شود و این چیزی بیش از اجتناب ساده از پیامدهای منفی است. در همین مورد روان شناسان حیطه ی خلاقیت اعتقاد دارند هر عمل خلاقانه ای متضمن ویرانی وضعیت پیشین است. به نظر می رسد که افراد سخت رو به طور خلاقانه رابطه ی قدیمی شرایط ناگوار-آسیب روانی را حذف و با یک تغییر جدید، رابطه ی شرایط پر مخاطره-رشد و بالندگی را جایگزین آن می کنند. یعنی سخت روها ذهنشان را طوری برنامه ریزی کرده اند که بعد از هر موقعیت استرس آوری به دنبال رشد خودشان هستند و مثل خیلی ها تسلیم آسیب های روانی نمی شوند.خلاصه سخت رویی در مورد کسانی به کار می رود که در معرض خطر قرار می گیرند ولی دچار اختلالات روانی نمی شوند و زندگی شان آن چنان مختل نمی شود و اگر هم بشود به سرعت به شرایط متعادل پیشین برمی گردند.

کلمات کلیدی:
سخت رویی، سازگاری فردی، اجتماعی، دانش اموزان، روانشناسان، آسیب روانی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1711725/