CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی کاربرد حافظه کوتاه مدت کلامی در توانایی حافظه و قدرت بازشناسی دانش آموزان

عنوان مقاله: بررسی کاربرد حافظه کوتاه مدت کلامی در توانایی حافظه و قدرت بازشناسی دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: RAVAN05_2145
منتشر شده در پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

نفیسه شامحمدی - لیسانس الهیات معارف اسلامی(سطح ۲ حوزه)
مرضیه دادخواه - لیسانس ارشد فقه
سپیده لاری - لیسانس فناوری اطلاعات و ارتباطات

خلاصه مقاله:
یکی از عوانلی که در بهبود مهارت ها و یادگیری و یاد آوری اهمیت فراوانی دارد حافظه است. نقش و اهمیت حافظه در پیشرفت تحصیلی و کار آمدی دانش آموزان انکارناپذیر است. دانش آموزان با بازه ها و ظرفیت های مختلف شیوه یادگیری و یادآوری متفاوتی دارند و گاهی برخی حافظه ی کوتاه مدت آنها تاثیراتی در بر داشته باشد. حافظه کوتاه مدت ما ممکن است گاهی اوقات به طور جدی با مشکلاتی مواجه شود. استرس، افسردگی، سبک زندگی مانند خواب، رژیم غذایی و ورزش، حتی داروها، می توانند باعث مشکلات حافظه کوتاه مدت در دانش آموزان شوند. در این مقاله شما را با مفهوم بازشناسی و یادآوری و حافظه کوتاه مدت و انواع و مشکلات و درمان آن آشنا خواهیم کرد.

کلمات کلیدی:
حافظه، کوتاه مدت، بازشناسی، یادآوری، مشکلات، یادگیری، نوشتن

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1711728/