CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

میزان تاثیرگذاری مقطع پیش دبستانی بر رشد ذهنی و روند تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی در درس املا

عنوان مقاله: میزان تاثیرگذاری مقطع پیش دبستانی بر رشد ذهنی و روند تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی در درس املا
شناسه ملی مقاله: RAVAN05_2154
منتشر شده در پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

سپیده لاری - لیسانس فناوری اطلاعات و ارتباطات
مرضیه دادخواه - فوق لیسانس فقه
نفیسه شامحمدی - لیسانس الهیات و معارف اسلامی(سطح ۲ حوزه)

خلاصه مقاله:
تربیت و شکوفایی استعداد های کودکان از دوران کودکی سرچشمه میگیرد و تاثیرات به خصوصی را در آینده نشان خواهد داد. تعلیم و تربیت کودکان در مراحل مقاطع گوناگون صورت می گیرد یکی از آنها آموزش پیش دبستانی می باشد که اخیرا توجه زیادی هم به آنان معطوف می گردد. البته این مقطع به لحاظ سنی از مهمترین و حساسترین دوره های زندگی در حال آموزش کودکان می باشد. از ویژگیهای مهم مراکز پیش دبستانی به مواردی می توان اشاره کرد از قبیل اجتماعی شدن کودکان در این محیط ها ، به خاطر مراوده و ارتباط با کودکان دیگر و همچنین دریافت و آموزش کاربرد خیلی از وسایل و امکاناتی که در محیط زندگیشان با آنها مواجه هستد و با توجه به تاثیراتی که مراکز پیش دبستانی در جنبه های مختلف زندگی کودکان به خصوص بهبود مهارت نوشتن و املا دارد، این انگیزه را در شخص ایجاد می کند که تحقیق و تفحصی در این زمینه انجام دهد. در این مقاله شما را با اهمیت و تاثیرات پیش دبستانی برای کودکان و نقش آن در یادگیری و نوشتن آشنا خواهیم کرد.

کلمات کلیدی:
پیش دبستانی، کودکان، یادگیری، مهارت، پیشرفت تحصیلی، نوشتن، املا

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1711737/