شیوا چارداولی - کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد سنندج

نظام آموزش و پرورش امروزی، تمام توجه خود را به یادگیری معطوف کرده است. در این نگرش، یادگیری محور اساسی و اصلی همه برنامه ها و فرایندهای آموزشی قرار می دهد و باز هم لازمه این امر توجه به تدریس اثربخش می باشد. اساسی ترین هدف تکنولوژی آموزشی یادگیری بهتر و عمیق تر است و از راه های دستیابی به این هدف به کارگیری کامل حواس توسط معلمان می باشد. در این مقاله مفهوم تکنولوژی آموشی و تدریس موثر همچنین مولفه های آن بیان شده است و بعد از بررسی های این تکنولوژی و فواید و کاربرد آن در تعلیم و تربیت، نقش آن را در تدریس موثر معلمان بررسی و ذکر کرده ایم و در آخر موانعی که در استفاده از تکنولوژی آموزشی در جامعه وجود دارد، آورده شده است. روش این پژوهش کتابخانه ای- مروری است و با بررسی یافته های مقالات نوشته شده در این زمینه و مطالب کتب ها نتیجه گرفتیم که تکنولوژی نقش عمده ای در بهبود فرایند یاددهی و یادگیری دارد و همچنین باعث رضایت معلمان از شغل خود می شود و در نتیجه رضایت شغلی باعث می شود معلم تمام تلاش خود را برای برطرف کردن نیازهای دانش آموزان و از ابزارها و روش های مختلف برای اثربخشی تدریس خود استفاده کند و در نتیجه معلمان دانش و مهارت کافی برای رسیدن به اهداف مورد نظر را خواهند داشت.

معلمان، تکنولوژی آموزشی، تدریس موثر، مدرسه