فاطمه چنانی - دکترای زبان و ادبیات فارسی، مدرس دانشگاه های فرهنگیان استان خوزستان.
بهاره مرادی - دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان اهواز، پردیس فاطمه الزهرا س
فاطمه لرزنگنه - دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان اهواز، پردیس فاطمه الزهرا س
فائزه ناصری - دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان اهواز، پردیس فاطمه الزهرا س

پژوهش پیش رو در زمینه ی تاثیر بازی بر خلاقیت و عزت نفس دانش آموزان ابتدایی و با هدف ارائه ی راهکارهایی برای افزایش خلاقیت و عزت نفس دانش آموزان صورت گرفته و همچنین به تشریح بازی و اهمیت آن پرداخته است. در نگارش این مقاله، منابع علمی متعددی از جمله مقالات، گزارش ها، کتب مرتبط و . . . در زمینه ی خلاقیت و عزت نفس کودکان، مورد بررسی و تفسیر قرار گرفت؛ و یافته های به دست آمده، همان گونه که انتظار می رفت، حاکی از تاثیر مثبت بازی بر رشد خلاقیت و بهبود عزت نفس کودکان بود. همچنین منابع مورد مطالعه راهکارهای مناسب را جهت کمک به تحقق این مهم، فراهم نمود. به دلیل قرار داشتن ۸۰ درصد دانش آموزان در دوره ی سنی کودکی نتایج به دست آمده به دانش آموزان دوره ی ابتدایی تعمیم داده شد .

بازی، خلاقیت، عزت نفس، دانش آموزان