نجیمه حسن زاده محمدی - دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه روان شناسی، مرکز تفت، دانشگاه پیام نور، تفت، ایران
فاطمه سادات طباطبائی نژاد - استادیار، گروه روانشناسی، واحد نایین، دانشگاه آزاد اسلامی، نایین، ایران (نویسنده مسئول)

هدف از این پژوهش بررسی نقش واسطه ای مهارت های ارتباطی در رابطه بین مهارت های دوستیابی و احساس تنهایی دانش آموزان دوره متوسطه اول شهرستان نایین می باشد. پژوهش حاضر، تحقیقی توصیفی از نوع پیش بینی و تحلیل مسیر است. جامعه آماری این پژوهش عبارت است از کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهرستان نایین که در سال تحصیلی ۱۴۰۰- ۱۳۹۹ مشغول به تحصیل بودند، که تعداد ۱۰۰ نفر برای حجم نمونه و به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. در این تحقیق از پرسشنامه های مهارت های ارتباطی (کوئین دام، ۲۰۰۴)، احساس تنهایی (راسل، پیلوا و کورتونا، ۱۹۸۰) و دوست یابی ساکرال (ریسمن و بیلینگهام، ۱۹۸۹) استفاده شد. اطلاعات از طریق میانگین و انحراف معیار و ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل مسیر و به کمک نرم افزارهای ۱۸ SPSSو ۲۱AMOS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج پژوهش نشان داد که مهارت های ارتباطی می تواند در ارتباط بین مهارت های دوست یابی با احساس تنهایی نقش واسطه ای را ایفا کند.

مهارت های ارتباطی، مهارت های دوست یابی، احساس تنهایی، دانش آموزان