محمدابراهیم عرب - دانشجوی مقطع ارشد پیوسته حقوق عمومی دانشگاه علوم قضایی و خدمات اداری ، تهران، ایران.
سمیرا عرب - معاونت پرورشی دبستان آزاده، ناحیه ۲ شهرری ، تهران، ایران.

هدف از نگارش این پژوهش ، به چالش کشاندن قانون تاسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی است . با این توضیح که قانون اساسی جمهوری اسلامی به مثابه یک هنجار فرازین ، بر تمام هنجار های فرودین در سلسله مراتب هنجار های حقوقی حاکم خواهد بود. در قانون اساسی بند سه اصل ۳ و اصل ۳۰ به حق آموزش و پرورش رایگان اشاره شده است . متاسفانه با ترویج پدیده ی مدارس غیر دولتی ، آموزش رایگان به مثابه یکی از حقوق بنیادین دچار ضعف و اخلال گردیده که نشانه ای بر بی عدالتی محض است . با تصویب قانون فوق الذکر به صورت قانونی امر آموزش تبدیل به یک حق مالی گردیده که علاوه بر نقض قانون اساسی ، توالی فاسد متعددی از جمله پدیده آموزش و پرورش لاکچری را موجب گشته است . این پژوهش با تمسک به قانون اساسی ، به جایگاه حق آموزش و بررسی قانون مذکور به روش توصیفی -تحلیلی پرداخته و یافته این پژوهش آن است که قانون تاسیس مدارس غیر دولتی برخلاف قانون اساسی حق آموزش را به مثابه یکی از حقوق بنیادین مصرح در آن تبدیل به یک امر مالی نموده است و شاهد توالی فاسد پیش آمده این قانون هستیم . ضعف دادرسی اساسی در نظام حقوقی جمهوری اسلامی ایران از جمله مهم ترین موجبات تصویب و اجرای این نوع از قوانین است .

حق آموزش، قانون اساسی ، مدارس غیر دولتی ، آموزش و پرورش رایگان