سمیه وطن خواه - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه سیستان وبلوچستان زاهدان
روح اله باقری مجد - هیات علمی گروه علوم تربیتی دانشگاه سیستان وبلوچستان زاهدان

توسعه حرفه ای اعضای هیئت علمی کلید ارتقای کیفیت آموزش عالی است . دانشگاهها برای اینکه بتوانند در سه حوزه کارکردی آموزش، پژوهش و عرضه خدمات به جامعه موفق باشند، باید به تقویت توانمندی های اعضای هیت علمی توجه کنند. تقویت این توانمندی ها از طریق توسعه حرفه ای و بالندگی آنان محقق می شود. لذا، تحقیق حاضر به دنبال بررسی شناسایی مولفه ها و ابعاد یادگیری مادام العمر در توسعه حرفه ای اعضا هیات علمی می باشد. روش پژوهش حاضر، به روش اسنادی یا مطالعه کتابخانه ای می باشد. روش گردآوری اطلاعات در انجام این پژوهش به این صورت بود که با جست وجو در پایگاهها و سایت های اینترنتی و بانک های اطلاعاتی و اسنادی علمی معتبر و نیز با استفاده از کتب موجود در کتابخانه ی دانشگاهها، دادهها و اطلاعات لازم گردآوری گردید. یافته های پژوهش به این صورت بود که ، مولفه های یادگیری مادامالعمر موثر بر توسعه حرفه ای اعضای هیئت علمی موسسات آموزش عالی عبارتند از: ۱) نگرش ۲) تفکر ۳) برنامه ریزی ۴) ویژگی فردی -شغلی ۵) ویژگی سازمانی ۶)ویژگی اجتماعی - اقتصادی ۷) یادگیری ۸) دانش ۹)سیاست گذاری ، ۱۰) مدیریت دانش ، ۱۱) توسعه ۱۲)سواد اطلاعاتی ۱۳) فرهنگ ۱۴) برنامه درسی . در نهایت ، با توجه به نتایج ارائه شده در پژوهش حاضر، پیشنهاد می شود متصدیان آموزشی و مسئولان دانشگاهها با فراهم سازی برنامه های حمایتی و برگزاری دورههای آموزشی برای اعضای هیئت علمی ، با هدف تقویت حرفه ای و به ویژه روش های تدریس و ارائه مشاوره به اعضای هیئت علمی اقدامات لازم را انجام دهند.

یادگیری مادام العمر، اساتید دانشگاه، توسعه حرفه ای ، آموزش عالی