میناسادات سلیمانی رباطی - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان واحد بنت الهدی صدر فردوس، ایران-
سیدمجید سلیمانی رباطی - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد واحد فردوس، ایران
فرزانه صدقی - آموزگار مقطع ابتدایی ، کارشناس آموزش ابتدایی بشرویه ، ایران

مدرسه به عنوان یک سیستم آموزشی ، دارای اهمیت بسیاری است . مدرسه نقش پر رنگی در تحول و شکل گیری فردیت و شخصیت فرد ایفا می کند و در زندگی شخصی و اجتماعی افراد تاثیرات بسیاری دارد. همچنین مدرسه محیطی مناسب برای یادگیری مهارتهای جدید، شناخت خود و دیگران، شکوفایی استعدادهای فردی و تحقق اهداف شخصی و اجتماعی افراد فراهم می کند. روابط انسانی در مدرسه عامل مهم در تبیین ارزش ها می باشد. دو رکن اساسی روابط انسانی ، معلم و دانش آموز می باشند که معلم نقش مهمی در سلامت روانی دانش آموزان ایفا می کند. لذا با توجه به اهمیت موضوع این مقاله با رویکرد بررسی های کتابخانه ای و اسنادی ، به دنبال این است که نقش نظام تربیتی در تعلیم و تربیت ارزش ها را با توجه به نقش کلیدی مدرسه و معلم در نظام تربیتی و ارزشی به اجمال بررسی کند؛ که با توجه به مطالعات صورت گرفته می توان گفت با توجه به تاثیر بزرگی که نظام آموزشی بر رشد شخصیت و تحکیم هویت و نظام ارزشی ملی و دینی و انسانی دانش آموزان در کشور دارد؛ تعلیم و تربیت در ایران اسلامی اگر بخواهد به نظام ارزشی کودکان و جوانان اعتلا بخشد، باید آنان را برای زندگی در عصر فعلی آماده کند و افرادی پرورش دهد که چگونگی تفکر و شهامت زندگی با ارزش های درست را داشته باشند.

اهمیت ، مدرسه ، معلم ، ارزش، تعلیم و تربیت ، ارتباط