محمد شمس اسفندآبادی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد صفاشهر

فناوری سرویس ابری نقش بسیار مهمی در زمینه آموزش، به ویژه در کاربرد آموزش از راه دور در طول همه گیری کووید ۱۹ ایفا می کند. روندهای تحقیقاتی فعلی در مورد سرویس ابری بر فناوری، کاربرد، هزینه ها، مزایا و امنیت سرویس ابری در سطح سازمانی در شرکت های کوچک و متوسط متمرکز شده است. پژوهش های کمی به پذیرش و استفاده از سرویس ابری در موسسات آموزشی و چگونگی تاثیر عوامل زمینه ای بر انتشار و پذیرش سرویس ابری شده است که باتوجه به این امر، این تحقیق به بررسی و شناسایی عوامل موثر در پذیرش سرویس های ابری پرداخته است. پس از بررسی ادبیات تحقیق، فاکتورهای سهولت استفاده درک شده، سودمندی درک شده و نگرش به عنوان معیارهای اصلی برای قصد رفتاری استفاده از سرویس های ابری تعیین شدند. با استفاده از فاکتورهای فوق مدل پیشنهادی و فرضیه های تحقیق ارائه، و پرسشنامه ای طراحی شد و در اختیار دانش آموزان و دانشجویانی که سابقه استفاده از سرویس های ابری به عنوان پلتفرم IT داشتند، قرار داده شد. پس از تکمیل پرسشنامه ها، داده ها با استفاده از SPSS و PLS مورد تحلیل قرار گرفت. این مطالعه نتیجه گرفتکه سهولت استفاده درک شده و سودمندی درک شده دو عامل اصلی تعیین کننده قصد رفتاری برای استفاده از سرویس های ابری هستند و نگرش نسبت به سرویس های ابری تاثیر کمتری بر قصد رفتاری در طول انزوای اجتماعی همه گیری کرونا دارد. هر سه پیش بینی کننده دارای قدرت پیش بینی مرتبط هستند و PEOU دارای بالاترین قدرت توضیحی در قصد رفتاری در استفاده از پلتفرم IT را دارا است.

مدل پذیرش فناوری، سرویس ابری، پلتفرم IT