سعید طالبی - دانشیار، گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
فرزاد محمدجانی - استادیار، گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
پژمان وزیری - دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش محیط زیست

هدف پژوهش سنجش کیفیت درونی برنامه درسی مبتنی بر نیازهای زیست محیطی در اموزش رسمی است. روش تحقیق بر اساسهدف از نوع کاربردی و به لحاظ شیوه جمع آوری اطلاعات، توصیفی(غیر آزمایشی) است جامعه و نمونه مورد پژوهش، دانش آموزانپایه یازدهم دوره دوم مقطع متوسطه شهر داراب بودند که به سوالات پرسشنامه محقق ساخته پاسخ دادند نتایج بیانگر تفاوت معنیداری بین وضع موجود و مطلوب است به عبارت دیگر هدف، محتوا، ارزشیابی برنامه و روش تدریس درس انسان و محیط زیست در وضعیت نسبتا مطلوب قرار دارد و پیشنهاد می شود برای بهبود آن و کاهش فاصله بین وضع مطلوب و موجود، دوره های آموزش ضمنخدمت هدف گزینی، تولید محتوا و سازماندهی آن و روش تدریس برای درس انسان و محیط زیست ویژه معلمان دوره دوم متوسطهبرگزار شود

کیفیت درونی، برنامه درسی، نیازهای زیست محیطی، اموزش رسمی