سعید رازورز - دکترای ریاضی، دانشگاه فرهنگیان آذربایجان غربی، پردیس شهید رجایی اورمیه، اورمیه، ایران
مهدیه السادات امانی - دانشجو کارشناسی، دانشگاه فرهنگیان آذربایجان غربی، پردیس شهید رجایی ارومیه، ارومیه، ایران
حافظ محمدی - دانشجو کارشناسی، دانشگاه فرهنگیان آذربایجان غربی، پردیس شهید رجایی ارومیه، ارومیه، ایران

در پژوهش حاضر، به اهمیت روایت پژوهی، تاثیر، مزایا و معایب اجرا یا عدم اجرای آن در حرفه معلمی و همچنین نظام آموزشی پرداخته شده است. با توجه به اهمیت فوق العاده زیاد شغل معلمی درهمه نظام های آموزشی، هر جامعه نیازمند این است که برای توسعه و پیشرفت همه جانبه به شغل و حرفه معلمی توجه ویژه ای داشته باشد.در این مقاله، ماهیت روایت پژوهی، علل نیاز به آن، مقایسه روایت پژوهی در ایران با سایر کشور ها، روایت پژوهی در حرفه معلمی و اهداف و رویکرد های آن مورد بحث و بررسی قرار گرفته هست. هدف مقاله حاضر، تعریف روایت پژوهی به شکل کامل و صحیح و همچنین تاثیر و اهمیت آن در حرفه معلمی و چگونگی توسعه حرفه معلمی از لحاظ آموزش، دانش و آگاهی به وسیله روایت پژوهی می باشد. شیوه به کار رفته در این پژوهش، مطالعات کتابخانه ای و همچنین استفاده از تحقیقات میدانی جهت بررسی عملکرد معلمان،دانشجو معلمان و دانش آموزان در موارد مختلف می باشد

روایت پژوهی، حرفه معلمی، نظام آموزشی، توسعه حرفه ای