CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

پژوهش روایی بررسی میزان درک دانش آموزان از یک متون خاص بر اساس تنوع دسته ارتباطی و زبانی

عنوان مقاله: پژوهش روایی بررسی میزان درک دانش آموزان از یک متون خاص بر اساس تنوع دسته ارتباطی و زبانی
شناسه ملی مقاله: RSHIW07_279
منتشر شده در هفتمین همایش بین المللی مطالعات دینی، علوم انسانی و اخلاق زیستی در جهان اسلام در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

حجت صمدی - دانشجوی کارشناسی الهیات، پردیس شهید رجایی ارومیه
امیر حسین مفتوحی قرخلو - دانشجوی کارشناسی الهیات، پردیس شهید رجایی ارومیه
سعید رازورز - دکترای ریاضی کاربردی،پردیس شهید رجایی،دانشگاه فرهنگیان استان آذربایجان غربی

خلاصه مقاله:
فراگیری زبان در عین حال که یکی از مراحل اولیه ی رشد در دوران کودکی است از شگفتی هایاین دوره نیز به حساب می آید. دوزبانگی همواره از مسائلی است که بر فرآیند آموزش و یادگیری افراد جامعه خود تاثیر دارد. این مقاله ابعاد مختلف دوزبانگی را مورد بررسی قرار داده، و عملکرد تحصیلی افراد یک زبانه و دوزبانه و نقش والدین دوزبانه را تشریح کرده است. در این پژوهش از روش کیفی و پژوهش روایی برای جمع آوری مطالب استفاده شده است

کلمات کلیدی:
آموزش، چالش ها، دوزبانگی، زبان مادری

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1713055/