اعظم بیگدلی - PHD Student, Department of Public Administration, Faculty of Management, Islamic Azad University, South Tehran Branch, Tehran, Iran
پروانه گلرد - Associate Professor, Department of Public Administration, Faculty of Management, Islamic Azad University, South Tehran Branch, Tehran, Iran
سیداحمد حسینی گل افشانی - Assistant Professor, Department of Public Administration Faculty of Management, Islamic Azad University, South Tehran Branch, Tehran, Iran
قنبر عباس پور اسفدن - Assistant Professor, Department of Public Administration, Faculty of Management, Islamic Azad University, South Tehran Branch, Tehran, Iran

هدف این پژوهش در گام نخست، طراحی مدل توانمندسازی مدیران و در مرحله بعدی، اعتبارسنجی آن مبتنی بر پژوهشی آمیخته و به روش توصیفی اکتشافی بود. جامعه آماری برای ارائه مدل، شامل خبرگان دانشگاهی و همچنین، مدیران ارشد بانک مرکزی و برای اعتبارسنجی آن،شامل مدیران صف و ستاد بانک مرکزی بود. نمونه آماری خبرگان تا مرحله اشباع نظری به تعداد ۱۵ نفر به روش هدفمند قضاوتی و برای مرحله اعتبارسنجی مدل، به تعداد ۲۱۰ نفر مبتنی بر قواعد حجم نمونه در روش معادلات ساختاری و به روش طبقه ای تصادفی انتخاب شد. ابزار گردآوری داده ها شامل مصاحبه نیمه ساختاریافته و پرسشنامه خبره مبنا برای مرحله مدل سازی و پرسشنامه با طیف لیکرت پنج تایی برای مرحله اعتبارسنجی بود. روایی پرسشنامه به روش همگرایی و واگرایی و پایایی آن به روش پایایی معرف ها و مرکب تایید شد. ترکیب نتایج تحلیل مضمون و مدل سازی ساختاری تفسیری، منتج به ارائه مدل توانمندسازی مدیران شد که از هشت مقوله توان سازهای ساختاری، توان سازهای مدیریتی، توان سازهای دانشی، توان سازهای انگیزشی، کنشگران توان ساز، توانمندسازی روانی، توانمندسازی تجربی و پیامدهای رفتاری تشکیل یافته است. همچنین، یافته های بخش کمی، اعتبار مدل ساختاری پژوهش را تایید و کلیه فرضیه ها (به غیر از اثر تعدیلگری کنشگران توان ساز) اثبات شد.

management empowermrnt, structural enablers, motivational enablers, enablers activists, psychological enablers., توانمندسازی رفتاری, توانمندسازی روانی, توان سازها, کنشگران توان ساز, پیامدهای رفتاری.