الهام فروزنده - فوق لیسانس روانشناسی تربیتی
لیلا گرامی - لیسانس زبان انگلیسی
مهسا شکیبائی فر - لیسانس آموزش ابتدایی

محتوای برنامه ریزی آموزشی در سیستم تعلیم و تربیت نوین به تناسب ویژگی های اقلیمی و با حفظ سیاست های کلی آموزش و پرورش بایستی قابلیت انعطاف داشته باشد و برنامه ریزی اقتضایی، جایگزین برنامه ریزی ایستا و انجمادی می گردد. در این سیستم و در منطق تعلیم و تربیت نوین، هر کس، شخصا حاکم و عامل ترقی فرهنگی و اخلاقی خویش خواهد بود و خود آموزی، خود رهبری و خودگردانی در فرآیند یادگیری تقویت می شود. در واقع، فرهنگ ها و ارزش ها از نو بازسازی و بازآفرینی می شوند. در هر حال فرآیند (جهانی شدن)، موضوع جدی و حائز اهمیت می باشد و توسعه فعالیت ها همکاری بین المللی را می طلبد. آموزش و پرورش جهانی و آموزش و پرورش شهروندی به عنوان ضرورت های اجتناب ناپذیر قرن جدید مورد تاکید پنجمین کنفرانس بین الملل یونسکو نیز قرار گرفته است. در این مقاله شما را با انواه ویژگی ها و شاخصه های آموزش و پرورش نوین و پیشرفته آشنا خواهیم کرد.

شاخصه- آموزش و پرورش- تعلیم و تربیت- یادگیری- برنامه ریزی- نوین