سمیه احمدآبادی - Department of Physical Education and Sports Sciences, Farhangian University, Tehran, I.R. Iran.
پریسا صداقتی - Faculty of Physical Education and Sports Sciences, Guilan University, Rasht, I.R. Iran.

سابقه و هدف: اختلال خوردن یکی از شایع ترین اختلالات گزارش شده در بین دختران نوجوان و جوان است. هدف پژوهش حاضر تعیین ارتباط بین اختلال خوردن (نگرش تغذیه ای) با دانش تغذیه ­ای، سطح فعالیت بدنی و اضطراب ناشی از کرونا در دانشجویان دختر بود. مواد و روش­ ها: پژوهش حاضر از نوع مقطعی همبستگی بود. جامعه آماری شامل دانشجویان دختران دانشگاه فرهنگیان مشهد، پردیس شهید هاشمی نژاد (۶۵۵ نفر) در سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۴۰۰ بود که از بین آنها تعداد ۲۴۷ دانشجوی دختر به ­طور تصادفی انتخاب شدند و پرسشنامه ­های مربوط به دانش تغذیه، اختلال خوردن، اضطراب ناشی از کرونا، سطح فعالیت بدنی و شاخص­های آنتروپومتریکی وابسته به سلامتی را تکمیل کردند. آزمون ­های کولموگراف اسمیرنوف، پیرسون و رگرسیون خطی با نرم افزار SPSS ویرایش ۲۱ استفاده شد. نتایج: بین اختلال خوردن با اضطراب ناشی از کرونا و سطح فعالیت بدنی رابطه معناداری وجود داشت (۰/۰۱˂P). نتایج رگرسیون خطی نشان داد اضطراب ناشی از کرونا می­تواند پیش بینی کننده اختلالات خوردن در دانشجویان دختر باشد (۰/۰۱ ˂P). با وجود ارتباط منفی معنادار بین اختلال خوردن با سطح فعالیت بدنی، با این حال، مدل رگرسیونی نشان داد که سطح فعالیت بدنی نمی­تواند پیش بینی کننده اختلال خوردن در این افراد باشد (۰/۰۵˂P). نتیجه گیری: در شرایط بحرانی مانند همه گیری کرونا، افزایش سطح اضطراب موجب شیوع بالاتر اختلالات خوردن می­شود. به­نظر می­رسد کاهش سطح اضطراب و شیوه­ های کنترل اضطراب می­ تواند به بهبود اختلالات خوردن در دانشجویان دختر کمک کند.

Eating disorder, Eating attitude, Anxiety, Covid-۱۹, Exercise, اختلال خوردن, دانش تغذیه, اضطراب, کووید-۱۹, فعالیت ورزشی