احمد جعفجعفری قوام آبادی
محمد رضا خامی
رضا یزدانی - Department of Oral Health & Community Dentistry, Faculty of Dentistry, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran
مهدی نصیبی
منصوره محمدی

اهداف: ارزیابی درونی، قضاوت اعضای موسسه درباره عملکرد گروه خود و میزان دستیابی به اهداف را نشان می­دهد و فرصتی برای ارتقای کیفیت آن است. هدف از انجام این مطالعه ارزیابی درونی مبتنی بر اهداف گروه آموزش سلامت دهان و دندان پزشکی اجتماعی دانشگاه علوم پزشکی تهران بود. روش ها: این مطالعه مقطعی در سال ۱۳۸۷ در گروه آموزش سلامت دهان و دندان پزشکی اجتماعی دانشگاه علوم پزشکی تهران انجام شد و مدیر گروه، اعضای کمیته ارزیابی درونی، اعضای هیات علمی، کارکنان و مسئولان بخش های آموزشی در عرصه دانشجویان و جمعی از دانش آموختگان برای مطالعه انتخاب شدند. پرسش نامه برای هر گروه در ۱۰ حوزه رسالت ها و اهداف، ساختار سازمانی و مدیریت، هیات علمی، دوره های آموزشی و برنامه های درسی، فرآیند تدریس و یادگیری، امکانات و تجهیزات آموزشی و پژوهشی، عرصه های آموزش دانشجویان در جامعه، دانشجویان، پژوهش و دانش آموختگان طراحی شد. داده ها با استفاده از نرم افزار آماری SPSS ۱۱.۵ و آزمون های آماری مجذور کای و آنووا تجزیه و تحلیل شد. یافته ها: مهم ترین نقطه ضعف گروه سلامت دهان و دندان پزشکی اجتماعی "تجربه کم و عدم وجود الگویی مناسب در ایران برای راه اندازی بخش"، مهم ترین نقطه قوت "وجود اعضای هیات علمی جوان و علاقمند"، مهم ترین تهدید "منابع مالی محدود گروه" و مهم ترین فرصت "مشارکت فعال اعضای گروه در فعالیت ها" بود. نتیجه گیری: وضعیت گروه آموزشی سلامت دهان و دندان پزشکی اجتماعی در ۱۰ حوزه مورد بررسی نسبتا مطلوب است.

Internal Evaluation, Curriculum, Oral Health, Community Dentistry, ارزیابی درونی، برنامه آموزشی، سلامت دهان، دندان پزشکی اجتماعی