اهمیت تدریس الگومحور در آموزش دانشجویان پرستاری
عنوان مقاله: اهمیت تدریس الگومحور در آموزش دانشجویان پرستاری
شناسه ملی مقاله: JR_EDCBM-3-4_003
منتشر شده در در سال 1389
شناسه ملی مقاله: JR_EDCBM-3-4_003
منتشر شده در در سال 1389
مشخصات نویسندگان مقاله:
جمیله مختاری نوری
عباس عبادی
فاطمه الحانی
ناهید رژه
خلاصه مقاله:
جمیله مختاری نوری
عباس عبادی
فاطمه الحانی
ناهید رژه
مقدمه: یکی از استراتژی های مهم یادگیری دانشجویان، تحت تاثیرقرار گرفتن الگوها و رفتارهای اجتماعی و فرهنگی آنها و به عبارت دیگر "الگومحوری" است. الگومحوری یا تدریس با سرمشق شدن، جوهره فرآیند تدریس و یکی از عملکردهای مهم مربیان پرستاری ، الگوبودن آنها از طریق رفتار شایسته یا عملکرد است. معلمان پرستاری باور دارند که الگومحوری در آموزش بالینی، موثرترین و صحیح ترین روش برای انتقال تجربیات و نگرش های حرفه ای به دانشجویان است؛ ولی با این وجود، الگومحوری به عنوان استراتژی آموزشی عملی، به خوبی شناخته نشده و تدریس الگومحور، چالش کنونی برنامه درسی پرستاری است. نتیجهگیری: آگاهی از رویکردهای تدریس و فاکتورهایی که بر آن اثر می گذارد، برای طراحان برنامه آموزشی و مدرسان اهمیت زیادی دارد. از این رو ضروری است که در زمینه شناخت بیشتر فرآیند این استراتژی و عملیاتی کردن آن اقدام شود.
کلمات کلیدی: Keywords: Teaching Strategy, Role-Modeling, Education, Nursing Students, کلیدواژه ها: استراتژی تدریس، الگومحوری، آموزش، دانشجویان پرستاری
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1719704/