بررسی مشکلات عمده در مصاحبه بالینی با کودکان کم توان ذهنی
عنوان مقاله: بررسی مشکلات عمده در مصاحبه بالینی با کودکان کم توان ذهنی
شناسه ملی مقاله: JR_JOEC-13-1_007
منتشر شده در در سال 1392
شناسه ملی مقاله: JR_JOEC-13-1_007
منتشر شده در در سال 1392
مشخصات نویسندگان مقاله:
علی اکبر ارجمندنیا - Tehran University
ساجد یعقوب نژاد - دانشگاه تهران
سیده مرجان مدیر خازنی - دانشگاه تهران
خلاصه مقاله:
علی اکبر ارجمندنیا - Tehran University
ساجد یعقوب نژاد - دانشگاه تهران
سیده مرجان مدیر خازنی - دانشگاه تهران
هدف: دراین مقاله، فرایند مصاحبه بالینی با کودکان کم توان ذهنی مورد بررسی قرار خواهد گرفت. روش: به منظور دستیابی به این هدف، ابتدا مشکلات عمده مصاحبه بالینی با کودکان کم توان ذهنی و همچنین مراحل مصاحبه بالینی با آنها مطرح شده است. در این مقاله ضمن تبیین آن دسته از فنون ارتباطی که تسهیل کننده ارتباط میان مصاحبهگر و کودک کم توان ذهنی هستند، تلاش شده است تا شیوههای مشاهده مستقیم و غیرمستقیم کودکان در جریان مصاحبه و ابزارهای کارآمد مورد نیاز معرفی گردند. در پایان، اصول اساسی مصاحبه بالینی با کودکان کم توان ذهنی و کاربردهای آن مطرح گشته است. یافته ها و نتیجه گیری: وجود مشکلات روانشناختی و رفتاری در کودکان و نوجوانان کم توان ذهنی به گونه و به حدی است که زمینه شکلگیری یک مصاحبه بالینی کامل و متناسب با استانداردهای مختلف را ضروری میسازد. بر این اساس، مصاحبهگر بالینی زمانی که با کودک کم توان ذهنی مواجه میشود، خود را به لحاظ روانشناختی آماده ساخته و از ابزارهای پیشرفته جهت مصاحبه، مشاهده و یا حتی جمع آوری اطلاعات و جمعبندی آنها بهره کافی را میبرد.
کلمات کلیدی: Clinical interview, mentally retarded, children, problems, مصاحبه بالینی, کودکان, کم توان ذهنی, مشکلات
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1719946/