محدثه مشایخی - کارشناسی ارشد علوم تربیتی و آموزگار، خمین، ایران
مریم ساریخانی - کارشناسی علوم تربیتی و پژوهشگر حوزه آموزش، اراک، ایران
فاطمه شجریان - کارشناسی ارشد علوم قرآن و حدیث و آموزگار، مهریز، ایران

هدف مطالعه حاضر شناسایی مولفه های مرتبط با توسعه پایدار روستایی و بررسی میزان توجه به این مولفه ها در کتاب مطالعات اجتماعی پایه هفتم است. روش پژوهش به لحاظ هدف، کاربردی و به لحاظ ماهیت داده های گردآوری شده، آمیخته اکتشافی مبتنی بر رویکردهای تحلیل اسنادی و تحلیل محتوای کمی است. بر اساس نتایج به دست آمده، میتوان بیان داشت که مولفه های مرتبط با توسعه پایدار در کتاب مطالعات اجتماعی پایه هفتم به صورت متوازن تقسیم نشده است.

توسعه پایدار روستایی، کتاب مطالعات اجتماعی، روش تحلیل محتوا، آنتروپی شانون.