رقیه رضادار میانگاه - کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری، ایران

مطالعه حاضر به بررسی و شناسایی علل اضطراب امتحان در بین دانش آموزان با هدف ارائه مدل مقابله با آن پرداخته است و در این راستا، پیشینه پژوهش های انجام شده داخلی و خارجی در حوزه اضطراب امتحان مورد مطالعه قرار گرفته است. در مجموع ۵۳ مقاله در مرحله اول، بدست آمده است که پس از فرایند بازبینی مقالات، ۲۴ مقاله به عنوان مقالات نهایی در حوزه اضطراب امتحان، مورد ارزیابی قرار گرفته است. پس از تحلیل مولفه ها و شاخص های مورد بررسی در پژوهش های یاد شده، عوامل اضطراب امتحان شامل پنج مولفه فردی (۲۴ شاخص)، والدین (۸ شاخص)، معلم (۹ شاخص)، امتحان (۶ شاخص) و مدرسه (۳شاخص)، شناسایی شده و راهکارهای کاهش سطح اضطراب امتحان به چهار مولفه فردی (۱۲ شاخص)، والدین (۵ شاخص)، معلم (۶ شاخص) و آموزش (۳۳ شاخص) تقسیم شده است که معلمان و کارشناسان می توانند با کاربست نتیجه بدست آمده، زمینه کاهش اضطراب امتحان دانش آموزان را تضمین نمایند.

اضطراب، اضطراب امتحان، دانش آموزان.