مهسا معینی - آموزگار مقطع ابتدائی، آموزش و پرورش استان زنجان، شهرستان ابهر، ایران
مائده محمدلو - آموزگار مقطع ابتدائی، آموزش و پرورش استان زنجان، شهرستان ابهر، ایران
ماهو جعفری - آموزگار مقطع ابتدائی، آموزش و پرورش استان زنجان، شهر هیدج، ایران
فائزه محمدلو - آموزگار مقطع ابتدائی، آموزش و پرورش ناحیه ۱، استان مرکزی، ایران

یکی از کتاب های دینی مهم که موضوعات متنوع آن حاکی از روح بزرگ پدیدآورندە آن است کتاب نهج البلاغه می باشد. این کتاب همواره چراغ هدایت حق جویان بوده و دایرەالمعارفی از فرهنگ اسلامی است که فراتر از عصرو زمان خود، با ارائه راه حل های اصولی و ریشه ای برای مشکلات هرعصر همواره رهنمای تشنگان حق و حقیقت بوده است از اینرو چه کتابی بهتر از نهج البلاغه برای الگو برداری از مباحث مختلف آموزشی یا پرورشی در مدارس. هدف از پژوهش حاضر بررسی و شناخت عوامل موثر بر سلامت روان دانش آموزان از دیدگاه امام علی (ع) در نهج البلاغه می باشد. همچنین روش نگارش این مقاله کیفی و گردآوری اطلاعات، به صورت کتابخانه ای است. در این پژوهش با توجه به خطبه ها، نامه ها و حکمت های نهج البلاغه مولفه های موثر بر سلامت روان افراد و اعم از دانش آموزان استخراج شدند، که عبارتند از: عزت نفس، مذهب، دعاکردن، توکل و دل نبستن به دنیا. در نهایت نیز نتایج نشان می دهد که مولفه ها و آموزه های نهج البلاغه بر سلامت روان تاکید دارند.

آموزه های دینی دانش آموزان نهج البلاغه سلامت روان امام علی (ع)