مهین جعفری - آموزش و پرورش استان زنجان، شهرستان ابهر، ایران
مریم جعفری - آموزش و پرورش استان زنجان، شهرستان خرمدره، ایران

نقش مشاوران مدرسه در تسهیل رشد دانش آموزان و ارتقای روانی-اجتماعی آنان، گسترش یافته است تا در رویایی ا تغییرات جامعه و مدرسه، نیازهای دانش آموزان و پاسخ به مطالبات اجتماعی، پیشرو باشند. از طرفی اگر هر جامعه ای به درستی معضلات و نافرمانی های اجتماعی را شناسایی کند با پرداختن به آموزش اصولی آن ها به شهروندان در سنین پایین تر به نتایج قابل توجهی در آینده خواهد رسید که در این میان نقش مشاوران مدرسه در آموزش این اصول از اهمیت بالایی برخوردار می باشد. در این پژوهش قصد داریم به بررسی اهمیت نقش مشاور مدرسه در آموزش اخلاق شهروندی به دانش آموزان با روش توصیفی-تبیینی بپردازیم. در نهایت بعد از بررسی های صورت گرفته نتیجه چنان حاصل شد که تربیت و پرورش یک شهروند مطلوب در جامعه و درونی سازی رفتارهای ارزشی و اخلاقی نیازمند سرمایه گذاری بیشتر در محیط های آموزشی است از آنجا که کودکان در سنین پایین تر از تاثیرپذیری بیشتری برخوردارند. نقش مشاور، معلم و محیط آموزشی به عنوان محرکی قوی، نمودی برجسته پیدا می کند.

مشاور مدرسه حقوق شهرندی