مرتضی کمالی زرکانی - لیسانس علوم ومعارف اسلامی حوزه علمیه سفیران هدایت قم
سجاد پردلی زاده - حوزه علمیه صاحب الزمان عج شهرستان بشاگرد
لیلا حسن زاده - حوزه علمیه صاحب الزمان عج شهرستان بشاگرد
فاطمه میرزایی - حوزه علمیه صاحب الزمان عج شهرستان بشاگرد

این مقاله به بررسی تاثیر خودآگاهی بر خودشکوفایی دانش آموزان دوران ابتدایی می پردازد خودآگاهی مفهومی که به توانایی ارزیابی و درک صحیح از خود و نقاط قوت و ضعف خود اشاره دارد نقش مهمی در رشد و توسعه دانش آموزان دارد این مقاله با بررسی اثرات مثبت خودآگاهی بر خودشکوفایی در دانش آموزان دوره ابتدایی به منظور تقویت روحیه و اعتماد به نفس آنان به بررسی عوامل موثر در ایجاد خودآگاهی می پردازد مطالعات گذشته نشان داده اند که دانش آموزانی که خودشکوفایی بالا، دارند در موفقیت های آکادمیک و اجتماعی بهتری برخوردار هستند. بنابراین، توسعه خودشکوفایی در دانش آموزان بسیار حائز اهمیت است. این مقاله به بررسی اثرات مثبت خودآگاهی بر خودشکوفایی در دانش آموزان دوره ابتدایی می پردازد و مکانیسم هایی را بررسی می کند که خودآگاهی را در دانش آموزان تحت تاثیر قرار می دهند بر اساس مطالعات انجام شده، آموزش راهکارهایی برای ارتقای خودآگاهی دانش آموزان ابتدایی، نقش مهمی در تقویت خودشکوفایی آنها دارد استفاده از متدهای آموزشی فعال و تعاملی، پشتیبانی از همکاری و تعاون در گروه های، کوچک تشویق به تجربه خطا بهبود مستمر از جمله راهکارهایی هستند که می توانند خودآگاهی و خودشکوفایی دانش آموزان را تقویت کنند. در نتیجه، بر اساس نتایج این مقاله، ارتقای خودآگاهی در دانش آموزان دوره ابتدایی می تواند بهبود قابل توجهی در خودشکوفایی آنها داشته باشد. این موضوع می تواند تاثیر مثبتی بر عملکرد آکادمیک و رشد شخصیتی دانش آموزان داشته باشد و در نهایت به ارتقای کیفیت آموزش و یادگیری در دوران ابتدایی کمک کند.

خودآگاهی، دانش آموزان، مدرسه، ابتدایی