تحلیل محتوای کتاب درسی علوم پایه اول کودکان کم توان ذهنی و مقایسه آن با کتاب درسی علوم پایه اول کودکان عادی

ماشاءاله, واشقانی فراهانی; احمد, علیپور

تحلیل محتوای کتاب درسی علوم پایه اول کودکان کم توان ذهنی و مقایسه آن با کتاب درسی علوم پایه اول کودکان عادی

عنوان مقاله: تحلیل محتوای کتاب درسی علوم پایه اول کودکان کم توان ذهنی و مقایسه آن با کتاب درسی علوم پایه اول کودکان عادی
شناسه ملی مقاله: JR_JOEC-3-2_002
منتشر شده در در سال 1382

مشخصات نویسندگان مقاله:

ماشاءاله واشقانی فراهانی
احمد علیپور - Payame Nour University

خلاصه مقاله:

کلمات کلیدی:

science textbook, mentally retarded children, the William Romi method, کتاب درسی علوم, کودکان کم توان ذهنی, روش ویلیام رومی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1725691/