زهرا خاموردی
شاهین کسرایی
طیبه رستم زاده
حسن یکتا

مقدمه: ارزیابی تحقق اهداف آموزشی، از وظایف اصلی دانشگا ه های علوم پزشکی است. لذا هدف از مطالعه حاضر بررسی میزان تحقق اهداف آموزش نظری گروه ترمیمی فارغ التحصیلان دوره عمومی دانشکده دندانپزشکی همدان و همچنین بررسی دیدگاه آنها، در مورد آموزشی عملی طی سال های ۱۳۸۳ تا ۱۳۸۸ بود. روش ها: در این مطالعه توصیفی مقطعی، برای تمام فارغ التحصیلان (۱۸۵ نفر) دانشکده دندانپزشکی همدان در سال ها ی ۸۸- ۱۳۸۳ یک نسخه پرسشنامه ارسال شد. این پرسشنامه محقق ساخته و متشکل از سوالات چند گزینه ای به منظور بررسی دانش نظری فارغ التحصیلان و سوالاتی به منظور نظرخواهی درباره دوره های پیش بالینی (pre-clinical) و بالینی بود. داده ها با استفاده از آزمون دقیق فیشر مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج: تحقق اهداف کلی در ۳/۱۶% دندانپزشکان مطلوب، ۸۳% نسبتا مطلوب و ۷/۰ درصد نامطلوب بود. تاثیر دوره پره کلینیک بر مهارت های عملی ترمیم های دندانپزشکی از دیدگاه ۷۲/۱۶% از فارغ التحصیلان مطلوب و از دیدگاه ۲۸/۸۳% آنها نسبتا مطلوب ارزیابی شد. تاثیر دوره کلینیک بر مهارت های عملی از دیدگاه ۹۴/۲۱% فارغ التحصیلان مطلوب، ۷۸/۶۱% نسبتا مطلوب و ۱۸/۱۶% نامطلوب ارزیابی گردید. تحقق اهداف آموزشی در دندانپزشکی گروه ترمیمی با جنس، سن، سهمیه ورودی، وضعیت تاهل، میزان علاقمندی به رشته تحصیلی، و سال فارغ التحصیلی ارتباط معنادار آماری نشان داد (۰۵/۰>P). نتیجه گیری: مطالعه حاضر نشان داد که تحقق اهداف آموزش نظری در گروه ترمیمی دانشکده دندانپزشکی همدان از وضعیت خوبی برخوردار است.

ProgramEvaluation, dentistry education assessment, dentist, operative dentistry., ارزشیابی برنامه، ارزیابی آموزش دندانپزشکی، دندانپزشکان، دندانپزشکی ترمیمی.