مهران کامکار حقیقی
مرجان قاضی سعیدی
مرضیه معراجی
ناهید رمضان قربانی
خلیل کیمیافر

مقدمه: امروزه تمامی موسسات آموزشی تلاش می کنند تا آموزش الکترونیک را، در ساختارشان به کار گیرند. این تلاش با موانعی از قبیل هزینه، زمان، پشتیبانی و غیره به تاخیر می افتد، لذا به کارگیری نرم افزار های کد منبع باز می تواند تا حدی بر استفاده ما از این فناوری کمک کند. این مطالعه به مقایسه ویژگی های راهبردی چند «نرم افزار مدیریت یادگیری کد منبع باز» برای برطرف کردن نیازهای آموزشی می پردازد. روش ها: ابزار ارزیابی بر اساس ۱۱۸ ویژگی ضروری برای یک نرم افزار مدیریت یادگیری طراحی شد. سپس پنج نرم افزار مدیریت یادگیری کد منبع باز که نسبتا معروف هستند را بر اساس متغیرهای موجود در این ابزار مقایسه شدند. نرم افزارهای مدیریت یادگیری کد منبع باز مورد بررسی عبارتند از: Moodle ,Olat,Dokeos, ILIAS و Docebo. نتایج: اکثر نرم افزارهای مدیریت یادگیری کد منبع باز آموزشی دارای ویژگی های عملیاتی از جمله ارتباطات جمعی - مدیریت طرح درس ها و دانشجویان، و شخصی سازی می باشند ولی در جزییات با یکدیگر تفاوت دارند. نتیجه گیری: نرم افزار های مدیریت یادگیری کد منبع باز در بسیاری از موارد شباهت ها و در برخی جنبه ها تفاوت هایی با یکدیگر دارند. اما به طور کلی انتخاب یک نرم افزار مدیریت یادگیری کد منبع باز از میان دیگر نرم افزارها بستگی به ویژگی های مورد نیاز سازمان آموزشی دارد. در این مطالعه ویژگی های یک نرم افزار مدیریت یادگیری کد منبع باز مناسب ارائه شده است.

Open source learning management system, E-learning, Distance learning, نرم افزار مدیریت یادگیری کد منبع باز، آموزش الکترونیک؛ آموزش از راه دور.