علیمحمد سبزقبائی
نسترن ایزدی مود
مهرداد معمارزاده
شاهین شیرانی
نیکو یمانی

مقدمه: آموزش نحوه استفاده منطقی از داروها مقوله ای مهم و کلیدی در آموزش پزشکی محسوب می گردد. هدف از انجام این مطالعه نیازسنجی، طراحی و اجرای آموزش کاربردی دارودرمانی (فارماکوتراپی) در جمعیت های خاص بیماران اعم از (مادران باردار، مادران شیرده، نوزادان، پیران) جهت کارورزان رشته پزشکی بوده است. روش ها: این مطالعه در دو مرحله به هم پیوسته انجام شد. مرحله اول به صورت برگزاری گروه های متمرکز با دستیاران پزشکی که به صورت تصادفی انتخاب شده بودند اجرا گردید. به این منظور ۶ جلسه مجزا با چهار گروه ۴ تا ۵ نفره از دستیاران جهت تعیین نیازهای آموزشی دارودرمانی در جمعیت های خاص برگزار شد. از بحث های گروهی یادداشت برداری به عمل آمد. سپس در مرحله بعد از ۱۲ نفر از دانش آموختگان رشته پزشکی که به صورت نمونه گیری مبتنی بر هدف انتخاب شده بودند در مورد اهمیت و اولویت اهداف تعیین شده نظرخواهی شد. در آخر بر اساس اهداف و نیازهای آموزشی به دست آمده برنامه درسی دوره مذکور طراحی و اجرا گردید. نتایج: بر اساس نیازسنجی انجام شده ۱۶ نیاز آموزشی مهم استخراج گردید. از مهم ترین نیازها، شناخت کاربردی اشکال دارویی خوراکی، تزریقی، استنشاقی و موضعی، ملاحظات ویژه دارودرمانی در جمعیت های مادران باردار، شیرده، نوزادان، پیران و بیماران با نارسایی پیشرفته کلیوی و همچنین آشنایی با بیماری های تنفسی، پوستی، کبدی و کلیوی ناشی از تجویز داروها از جمله اهم عناوین موردنیاز کارورزان رشته پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان بود. نتیجه گیری: باستناد نتایج حاصل از این مطالعه به نظر می رسد که ارائه آموزش در راستای نیازهای به دست آمده از مطالعه حاضر بدلیل محدودیت های فعلی برنامه درسی آموزش پزشکی و نیاز دانشجویان مزبور به ارتقای دانسته های کاربردی خود برای مراقبت های صحیح دارویی از بیماران امری لازم و ضروری است.

Needs assessment, curriculum, medical interns, pharmacotherapy, Clinical Pharmacy, نیازسنجی, برنامه درسی, کارورزان پزشکی, فارماکوتراپی