شهرام شایان

مقدمه: در دهه های اخیر تلفیق رویکرد پداگوژیک و رویکرد تکنولوژیک منجر به تغییر در ساختارهای اصلی دانشگاه ها شده است. ظهور و کاربست آموزش الکترونیکی به ویژه در نظام ارزیابی و امتحانات دانشجویان علوم پزشکی، لزوم طراحی ابزارها و شیوه های نوین را ضروری ساخته است. این پژوهش با هدف تبیین و طراحی نرم افزار EPMP به عنوان ابزار مناسب برای سنجش قدرت استدلال بالینی و توان حل مساله دانشجویان طراحی شده است. روش ها: با توجه به ساختار آزمون PMP، نرم افزار مورد نظر به صورت Web-based به شکل سه لایه و شی گرا با استفاده از زبان برنامه نویسی C و Visual studio.Net و بهره گیری از پایگاه داده نرم افزار از نوع SQL server ۲۰۰۰ طراحی گردیده است و به منظور بهبود واسط کاربری آن از نرم افزارهای تحت وب مثل Ajax و برای اجرای آن از یک مرورگر وب IEO۶ استفاده شده است. نتایج: این نرم افزار با شبیه سازی مشکل بیمار در قالب یک سری توضیحات متنی همراه با تصاویر ثابت و متحرک، مشکل بیمار را مطرح نموده و با نمایش یک سری سوالات، امکان پیگیری مراحل اداره و درمان بیمار را برای دانشجو یا دستیار فراهم می سازد. نتیجه گیری: با توجه به مطابقت نرم افزار طراحی شده با استانداردهای بین المللی، نرم افزار مذکور در سطح دانشگاه و امتحانات بورد تخصصی رشته جراحی در کشور با استقبال اساتید و دستیاران رشته مذکور مواجه گردید. بررسی یافته های نظرسنجی دستیاران پس از برگزاری آزمون نیز نشانگر تمایل آنها به برگزاری این آزمون ها با تکرار بیشتر و در طول دوره آموزش و نیز فراهم سازی زمینه ایجاد تسلط بیشتر دستیاران در کار با رایانه را نشان می دهد.

Electronic education, examination, patient management problem, clinical competency, آموزش الکترونیکی، امتحانات، آزمون تدبیر مشکل بیمار به روش الکترونیکی، صلاحیت های بالینی، علوم پزشکی