راحله سموعی
فرحناز کمالی
مهرالسادات دهکردی
مریم یزدی کجانی

مقدمه: هوش هیجانی شکل تکامل یافته ای از توجه به انسان در محیط کاری است و افراد با هوش هیجانی بالا، در زندگی کارآمد، مولد و مفیدند. این مطالعه با هدف بررسی و مقایسه توانمندی مدیریت دانشجویان رشته های مدیریت خدمات بهداشتی- درمانی و پزشکی بر اساس مولفه های هوش هیجانی انجام شده است. روش ها: این مطالعه از نوع توصیفی- تحلیلی و حجم نمونه برابر با ۱۰۰ نفر از دانشجویان رشته های مدیریت خدمات بهداشتی- درمانی و پزشکی در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در سال ۱۳۸۵ بوده است. سنجش میزان هوش هیجانی با استفاده از پرسشنامه بار- ان انجام شده، سپس تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار رایانه ای SPSS و آزمون T student و ضریب همبستگی پیرسون صورت گرفت. نتایج: بین میزان هوش هیجانی دانشجویان رشته های مدیریت خدمات بهداشتی- درمانی و پزشکی (در هر یک از مقیاس ها و نمره کل) تفاوت معنادار به دست نیامد. نتیجه گیری: طبق نتایج این مطالعه، توانمندی مدیریت دانشجویان رشته های مدیریت خدمات بهداشتی- درمانی و پزشکی برحسب شاخص های هوش هیجانی قابل تبیین نبوده است. توصیه می شود محققان دیگر، به بررسی سایر متغیرها بپردازند.

emotional intelligence, management capabilities, Student Health Services Management, Medicine, هوش هیجانی، توانمندی مدیریت، دانشجو، مدیریت خدمات بهداشتی- درمانی، پزشکی