فریده حمیدی - دانشگاه شهید رجایی

هدف پژوهش حاضر بررسی مقایسه­ای سبک­های مکانیزم­های دفاعی و سلامت روانی دانشجویان دختر و پسر می­باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانشجویان دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی می­باشدکه با استفاده از روش نمونه­گیری تصادفی ساده، انجام شده است. در این پژوهش ۱۴۰دانشجو ( ۷۳ دانشجوی دختر و ۶۷ دانشجوی پسر) با استفاده از فرمول کوکران به عنوان نمونه انتخاب گردیدند. ابزار پژوهش شامل دو پرسشنامه سلامت روان GHQ و سبک­های دفاعیDSQ۴۰  بود. داده­ها با استفاده از روش آمار توصیفی ( میانگین، انحراف معیار، همبستگی پیرسون و...) و آمار استنباطی (آزمون مانوا) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که دانشجویان مذکر در مقایسه با دانشجویان مونث از سلامت روانی بهتری، خصوصا در دو مولفه کارکرد جسمانی و اضطراب برخوردار هستند (۰۵/۰p≥) ولی در استفاده از مکانیسم­های دفاعی تفاوت معناداری بین دو گروه مشاهده نشد.

سبک های دفاعی, سلامت روان, جنسیت, دانشجویان تربیت دبیر