محدثه خادمی - کارشناسی حوزوی سطح دو، آموزگار مقطع ابتدایی، آموزش و پرورش علی آبادکتول، گلستان، ایران
زهرا اشجعی - کارشناسی ارشد زبان و ادبیات، آموزگار مقطع ابتدایی، آموزش و پرورش علی آبادکتول، گلستان، ایران
ام البنین فرسادنیا - کارشناسی فقه و مبانی اصول، آموزگار مقطع ابتدایی، آموزش و پرورش علی آبادکتول، گلستان، ایران

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین عدالت سازمانی و غرور سازمانی با عملکرد سازمانی و رضایت شغلی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان علی آبادکتول می باشد. جامعه آماری این تحقیق شامل معلمان دوره دوم مقطع ابتدایی شهرستان علی آبادکتول در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ است که تعداد ۱۱۲ نفر می باشد. نمونه پژوهش بوسیله نمونه گیری تصادفی ساده با توجه به جدول کرجسی و مورگان به تعداد ۸۶ نفر می باشد. روش تحقیق از نوع توصیفی- پیمایشی می باشد که اطلاعات توسط پرسشنامه های عدالت سازمانی نیهوف و مورمن (۱۹۹۳)، پرسشنامه غرور سازمانی گوتیر و راین (۲۰۱۱)، پرسشنامه کاپلان و نورتون (۲۰۰۱)، پرسشنامه رضایت شغلی مینه سوتا (MSQ) جمع آوری شد. مدل مفهومی تحقیق به روش مدل سازی معادلات ساختاری به کمک نرم افزار اسمارت پی ال اس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت، نتایج نشان داد که: بین عدالت سازمانی با عملکرد سازمانی و رضایت شغلی رابطه معناداری وجود دارد. بین غرور سازمانی با عملکرد سازمانی و رضایت شغلی رابطه معناداری وجود دارد بین رضایت شغلی و عملکرد سازمانی رابطه معناداری وجود دارد.

عدالت سازمانی، غرور سازمانی، عملکرد سازمانی، رضایت شغلی، معلمان مقطع ابتدایی.