محمدنعیم پرکی - لیسانس آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد، سراوان
عزیزه جنگی زهی - لیسانس آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد، سراوان
نسرین پرکی هیدوچی - لیسانس آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد، سراوان

تلاش برای بهبود کیفیت و انتقال بهتر دانش و مهارت ها در نظام آموزشی یک چالش مهم در سطح جهانی است. برای دستیابی به این هدف، سیاست ها، برنامه ریزی، و تغییرات متعددی در نظام آموزشی صورت می گیرند. در این چکیده، به برخی از این سیاست ها، برنامه ریزی ها و تغییرات مورد بررسی قرار می دهیم. یکی از سیاست های مهم در بهبود کیفیت و انتقال بهتر دانش و مهارت ها، توجه به محتوای آموزشی است. برنامه های درسی باید مفید، مطلوب و به روز باشند تا نیازهای دانش آموزان را پوشش دهند. همچنین، توسعه مهارت های کلیدی مانند تفکر انتقادی، حل مسئله و همکاری، نیز تاکید دارد. علاوه بر این، اصلاح روش های آموزش و یادگیری نیز از جمله تغییرات مورد نیاز است. رویکردهای مبتنی بر دانش، فراگیری فعال و استفاده از فناوری در آموزش، از جمله روش های موثر برای ارتقاء فرایند یادگیری هستند. همچنین، ارزیابی به عنوان یک ابزار برای اندازه گیری پیشرفت و کیفیت آموزش، باید به طور مداوم بهبود یابد. سیاست های دولتی نیز در این زمینه تاثیرگذار هستند. سرمایه گذاری مناسب در بنیان گذاری و توسعه مدارس، ارتقاء حقوق و شرایط کار معلمان، و ایجاد برنامه های آموزشی متنوع برای افراد بزرگسال، از جمله سیاست هایی هستند که می تواند بهبود کیفیت و انتقال بهتر دانش و مهارت ها را تسهیل کند. در نهایت، ارتباط نزدیک میان نظام آموزشی و صنعت و بازار کار نیز از اهمیت بالایی برخوردار است. تنظیم برنامه های آموزشی بر اساس نیازهای بازار کار، هماهنگی بیشتر بین دانشگاه ها و صنعت، و تشکیل دوره های آموزشی حرفه ای متناسب با نیازهای مشاغل، می تواند باعث افزایش فرصت های شغلی و انتقال بهتر مهارت ها شود. با توجه به این تلاش ها و تغییرات در سیاست ها، برنامه ریزی و نظام آموزشی، امیدواریم که کیفیت آموزش و انتقال دانش و مهارت ها بهبود یابد و جوامع بتوانند از توانمندی های متعدد دانش آموزان بهره برداری کنند.

برنامه ریزی و تغییرات، بهبود کیفیت، استانداردهای آموزشی، توسعه حرفه ای معلمان، فناوری در آموزش